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把“协调发展”的原则作为推进战略。首先,必须切实解决农村学校尤其是山区学校师资欠缺的困难。落实义务教育、发展农村教育是当前国家实行的基本教育政策,合理配备教师是地方政府和教育主管部门的职责,对此,应当实行问责制,促进有关部门负起责任。其次,妥善解决场地和器材不足的问题。对农村学校体育场地用地应给以适当的政策优惠,学校亦应做到专项使用。宜采取多方筹资的办法,增添体育器材,建设基本设施。学校应充分利用现有场地条件,在确保安全的情况下,提高体育器材的使用率。教育部门的督导检查要重视对阳光体育的过程进行全面考察,不能仅以体育比赛成绩和代表队、特长班开展情况评价学校体育。学生的体质健康状况应纳入教育部门对学校的考核内容,以促进学生的全面发展。

1995年2月26日—28日国家教委召开1995年全国职业教育工作座谈会。会议指出年内职业教育要贯彻和落实1994年全国教育工作会议关于大力发展职教的方针、努力开创职业教育工作的新局面。王明达副主任到会讲话,强调要抓住契机,深化职教办学体制改革,抓紧职业教育法起草工作,推进中专招生改革,加强师资队伍培养和管理干部队伍建设。

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对买卖书号现象,新闻出版总署曾三令五申,并严肃处理过多家出版社。但在利益作祟下,买卖书号现象依然存在。买卖书号俨然不再是什么秘密。通常情况下,一个书号的身价浮动在1.5万元至3万元之间。名气较响亮的出版社,其书号的价格也会相对抬高一些。在百度中,输入“买卖书号”搜索,会引擎出大量的交易信息,有的卖家竟然堂而皇之地留下诸如出版社、手机、MSN等多种详细信息。

我省2011年硕士研究生报名工作于11月14日结束,省招办统计显示,全省28个报名点共报名111421人,比去年增加12045人,增幅12。和去年一样,今年考生中,女生仍比男生多,但差距不大,女生为58856人,男生有52565人。统计显示,我省26个招研单位硕士研究生的考生人数为32257人,比去年增加5452人,增幅17。

广东市民牛日成认为,高考只是一次性的书面测试,考生成绩与其综合素质并不能完全画等号,也非优秀学生的唯一标准。高校人才培养的成败,最终的判断标准是人才的素质。高校与其寄希望于重奖揽得优质生源,不如踏踏实实地在学生成才的实际工作上下工夫,锻造自身的硬实力。与其不吝重奖个别状元和特别高分的考生,不如扩大奖励面,让更多学子不需承受经济负担之重,专心于学,这会更有意义。

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  传统与现代二者“得兼”  众所周知,教育的现代化不单指教育技术、教育手段的现代化,更重要的是教育思想的现代化。有什么样的教育思想,就会有什么样的教育行为,一切手段都是为目标服务的,只有适合的才是最好的。我认为,传统教学工具和现代教学手段是尺有所短,寸有所长,优势互补才能相得益彰。  在一些公开课中,我们不难发现,执教者忙于操作多媒体,台上台下忙得不亦乐乎,音乐、幻灯、课件轮番登场,让人的眼睛应接不暇,思维没有连续性,看上去很热闹,其结果却令人置疑。我所从教的学校是一所省级现代教育技术实验学校,在实验初期,学校要求教师的电教手段使用率要达到95以上,并进行考核管理,于是出现了教师“人人用电教、节节用电教”的局面,课堂教学由传统的“人灌”变为“机灌”,既增加了教师的负担,又造成教育资源的浪费。后来,我们调整工作思路,要求教师应用现代教育手段要做到:适合、适时、适量。适合,就是要符合客观实际、课型特点和教学需求,决定用与不用的问题;适时,就是教师要把握应用时机,要不早也不晚,讲求应用的艺术性;适量,就是在应用媒体时要数量合适,不太多也不太少,符合学生的认知和心理规律,好钢用在刀刃上。  在传统教学中,教师字正腔圆,标准流畅的表达,巧妙艺术的板书,实在令人对这样的课堂流连忘返,余味无穷。我曾经听过一位特级教师在讲《小虫和大船》一课时,教师先贴出一个小小的虫子,在其下方写了一个红红的“小”字;然后贴出一艘大大的轮船,在其下方写了个红红的“大”字,一小一大,对比鲜明,给人深刻的印象。教师在领着学生学习完全文后,学生明白:由于没有及时处理,一只小小的虫子竟然毁了一艘大船,教师顺着学生的思维,在“小”和“大”之间,加入两个字,组成:因小失大,仅仅四个字,揭示一个大道理,这样的板书让人终身难忘。(山西省阳泉市矿区东四尺小学校长张志明)  一定要用现代教育技术吗  记得大约在十年前,上课时用到投影仪,制作几张手写的幻灯片就已经算是很先进的教学手段了。然而,曾几何时,现代教育技术的迅猛发展使这些手段都早已过时。在一些条件好的学校,做了课件去上课成了教师备课的一部分。  不可否认,现代教育技术的运用为课堂教学注入了新的活力,但是在运用的过程中,我们也发现了种种问题。第一个问题是多媒体技术运用的低效化。许多教师用课件上课并非是从教学目的出发,而是为了用课件而用。这和评价机制不无关系,许多优质课评比中就把是否利用多媒体教学手段作为一个给分的依据。有些老师把板书的内容从黑板上挪到电脑里,把教师要提的问题打出来,再找人事先念了录音上课时放出来,这和教师当堂提问的有什么不同吗?  第二个误区就是一些教师总认为课件做的越花哨越好,幻灯片的张数越多越好,其实不然。笔者听过一节省内的新课程展示课,有位苏南的教师用了三四十张幻灯片,整节课学生和听课老师感到眼花缭乱,眼前不停地闪过一张张教师精心挑选的资料和图片,学生忙得顾不上记笔记,一节课下来学生的笔记本上空空如也,最怕的是学生的脑子里也可能是空空如也。  因此,课件制作一定要删繁就简,对于从网上搜索到的大量资料、信息和图片要学会取舍、舍得删除。在课堂上要学会“留白”,要留给学生看书、思考、讨论的空间,留给教师和学生互动的空间,留给学生自主获得知识的空间。  前两天听了一节校内的研究课,上课教师就用一本书、一支粉笔和一张嘴,上了一节干净利索的好课。这就给我们一个启示:上课一定要用现代教育手段吗?在教学过程中计算一下投入与产出比,用更少的投入得到同样的效果,何乐而不为呢?(江苏省徐州市第一中学谢凤艳)  《中国教育报》2006年3月13日第9版

为了取得村民支持,志愿者们耐心解释:“这次修路与以往不同,一是主持人员不同,是由村民推选出来的代表;二是管理不同,账目将完全公布,并且随时可以查账。”到7月29日晚上,志愿者们从村民中共筹集了1730元。

安徽省监察厅调查认为,海云天公司没有按照合同约定,在评卷点完成全部评卷后,向考试院提供“准确的考生成绩数据库”,而是提供了错误的文科综合科目总分,对漏统事件的发生负有重要责任。

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预备会议经表决,选举产生了十一届全国人大四次会议主席团和秘书长。大会主席团由170人组成,王兆国为大会秘书长。

对此,全国政协委员、重庆陶然居餐饮集团董事长严琦撰写提案建议,房贷利率收紧不能“一刀切”,首套住房应坚持7折甚至更低折扣,才能让更多“蜗居”的老百姓圆住房梦。

前些日子,从报上得知,山东农业大学百年校庆不请领导,不搞庆典,不发礼品。笔者由衷地为山东农大这一在很多人看来“有悖常理”的“三不”做法喝彩!

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余凯:四川大学将学生评教作为教师职称晋升硬指标,其背后反映的是国内高等教育界对于大学教学质量的焦虑。目前进入大学学习的学生,在基础教育阶段已经历了新课改的洗礼,他们对于大学教学拥有更高的期望和更强烈的诉求,却在大学学习中遭遇了探究性学习和研究性学习方式的空缺。当前,我国许多高校重“科研”轻“教学”,片面追求科研成果,这对本科教学的冲击尤其巨大。

责编 左汶骏

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